Libros, publicaciones

Libro Blanco sobre Educación Sexual

El Libro Blanco sobre Educación Sexual es una breve guía de la que soy autora, enmarcado dentro del Proyecto “Educasex Málaga” de la Diputación Provincial de Málaga. Pretende aportar, a instituciones educativas, sanitarias y sociales, una serie de reflexiones básicas necesarias para el desarrollo de programas educativos: cuál es el concepto de sexualidad que se promociona, qué es, precisamente, la Educación Sexual y qué elementos se deberían tener en cuenta en su desarrollo y son, con frecuencia, olvidados (las actitudes, la interdisciplinariedad, la perspectiva de género, la diversidad y la interculturalidad y la perspectiva del placer).

Se trata de adoptar un modelo de educación de las sexualidades integral y abierto que, superando la urgencia de la prevención, parta de la aceptación y valoración de las diferentes biografías sexuales, fomentando la riqueza de la dimensión sexual humana y favoreciendo la satisfacción y la calidad de vida de las personas.

Depósito Legal: MA-2.757-09

Manual de Educación Sexual para jóvenes

La publicación ¿Y tú que sabes de “eso”?. Manual de Educación Sexual para jóvenes es una publicación de la que soy coautora, editada por la Diputación de Málaga. Es una consecuencia de la necesidad de abordar la Educación Sexual orientada a que las personas desarrollen valores individuales y compartidos que les permitan realizarse y vivir sus sexualidades de una manera positiva, consciente y responsable. Es por eso que este manual pretende ser una herramienta didáctica para aquellas personas que, teniendo la oportunidad de trabajar con adolescentes y jóvenes, deseen acercarse y acercarles a una visión de la sexualidad abierta, de cultivo e integrada en el desarrollo personal.

Publicación eminentemente práctica, centrada en la educación de valores y estructurada en siete módulos (concepto de sexualidad y género; autoestima, género y sexualidad; diversidad sexual y orientaciones del deseo; enamoramiento, amor y dependencias; primeras relaciones sexuales; conciencia corporal y placer, y prevención de riesgos sexuales), tratan de dar cabida a aquellos contenidos que más se relacionan con las necesidades detectadas en la población juvenil en el estudio EducaSex Málaga. En cada uno de los módulos se desarrolla un apartado teórico y unos objetivos de trabajo, desde la perspectiva de género, que se complementa con distintas dinámicas, en forma de fichas, para abordar cada temática en cuestión.

Depósito Legal: MA-2.612-09

Educasex Málaga. Jóvenes, Sexualidad y Género

Educasex Málaga. Jóvenes, sexualidad y género es un estudio cualitativo y cuantitativo del que soy coautora. Fue realizado, durante 2006, por el Instituto de Sexología, promovido y subvencionado por el Área de Juventud, Deportes y Formación de la Excma. Diputación Provincial de Málaga.

Se trataba de un trabajo pionero en nuestro país en cuanto que era la primera vez que se estudiaba, de una manera global y mediante «grupos de discusión», las sexualidades de las personas jóvenes del ámbito rural de edades comprendidas entre los 15 y 24 años, con el objeto de conocer las creencias, actitudes, comportamientos y necesidades de las jóvenes y de los jóvenes en materia de sexualidad y educación sexual, desde una perspectiva de género.

El objetivo fundamental de este trabajo era el de revisar y mejorar las ofertas formativas que se llevan a cabo en materia de Educación Sexual destinadas a personas adolescentes y jóvenes. De especial interés son los resultados de la parte del estudio cualitativo.

Depósito Legal: MA-859/2006

Violencia de Género y Currículum. Un programa para la mejora de las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos

Entre enero y octubre de 1999 participé como Profesora-Investigadora del Programa Daphne (Nº de proyecto 98/146WC), de la Comunidad Europea, «Desarrollo de materiales curriculares para la prevención de la violencia de género en adolescentes varones», proyecto financiado por la Unión Europea (Secretariat General Justice and Home Affairs Task Force). El proyecto se llevó a cabo en Alemania, Dinamarca y España, coordinado, a nivel europeo, por Christian Spoden de la «Asociación para la prevención de abusos a menores» de Oldenburg (Alemania) («Verein Zur von Kindesmißhandlung»), y a nivel español por el Dr. Fernando Barragán Medero, del Centro Superior de Educación de la Universidad de La Laguna.

Fruto de este trabajo se editó, en 2001, Violencia de Género y Currículum. Un programa para la mejora de las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos. En el material se analizan los tipos de violencia y sus teorías explicativas, aportando metodologías y métodos de evaluación para un desarrollo curricular alternativo. También se incluyen ejemplos prácticos, actividades, cuestionarios y nuevas propuestas de intervención para el trabajo con adolescentes y personas adultas.

I.S.B.N.: 84-95212-97-8

Violencia, Género y Cambios Sociales

Las propuestas de la presente publicación, que coordinó Fernando Barragán, son el resultado de un trabajo de cooperación entre profesorado de Educación Secundaria de España, Alemania, Dinamarca, Italia y México coordinados por el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna. Consistió en la valoración realizada por el profesorado al aplicar el programa «Violencia de Género y Currículum» en sus aulas y hacer una evaluación externa. La presente edición es del año 2005 y amplía los contenidos de la publicación Violencia de Género y Currículum.

I.S.B.N. 84-9700-323-3

Proyecto IUVENALIS Acción 3. Análisis y transferencia de buenas prácticas

El Proyecto IUVENALIS Acción 3. Análisis y transferencia de buenas prácticas (acciones formativas en Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de Género) es una herramienta de trabajo para entidades que lleven a cabo su intervención con menores y jóvenes en riesgo de exclusión social, con objeto de incardinar la transversalidad de género para la coeducación y la prevención de la violencia machista. El trabajo que aquí se presenta es el resultado del análisis desarrollado en la Acción 3 del Proyecto IUVENALIS, proyecto enmarcado en la 2ª convocatoria de la Iniciativa Comunitaria EQUAL. La Acción 3 pretende la TRANSFERENCIA de las buenas prácticas llevadas a cabo desde la Acción 2 de los proyectos. En este sentido, el elemento innovador llevado a cabo por el Proyecto IUVENALIS es el de haber realizado acciones formativas en materia de Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de Género al conjunto completo de personas implicadas en el proyecto, destinadas tanto a profesionales (equipos de orientación sociolaboral que trabajan en la atención directa al colectivo, equipos directivos y de gestión del proyecto y equipos técnicos de las Administraciones Públicas socias de la Agrupación de Desarrollo), como a personas jóvenes usuarias del Proyecto.

Estudio realizado por Ángela París, Mónica Cabanillas y Mª del Mar Padrón para la Fundación Diagrama Intervención Psicosocial, y editado por la Consejería de Política Social, Mujer e Inmigración de la Región de Murcia.

Depósito Legal: MU-2179-2008